ГЛАВНАЯ
> Вернуться к содержанию
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Портнягина Е.В.
Проблема формирования социально- профессиональных компетенций: в рамках контекстного подхода в обучении
// Психология и Психотехника.
2011. № 12.
DOI: 10.7256/2454-0722.2011.12.4386 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=4386
Проблема формирования социально- профессиональных компетенций: в рамках контекстного подхода в обучении
Портнягина Екатерина Владимировна
аспирант, кафедра Социальной и педагогической психологии, МГГУ им. М.А. Шолохова
Portnyagina Ekaterina Vladimirovna
|
katya_.86@mail.ru
|
|
 |
|
DOI: 10.7256/2454-0722.2011.12.4386
Дата направления статьи в редакцию:
17-11-2011
Дата публикации:
1-12-2011
Аннотация:
В настоящее время смена приоритетов и социальных ценностей в нашей стране требует постоянного совершенствования учебного процесса в профессиональном образовании.
Именно компетентностный подход ставит в центр внимания вопросы личностного развития будущего специалиста, обеспечивает успешную адаптацию на рынке труда, в социальном и профессиональном сообществах и отвечает современным требованиям модернизации образования. Данная статья раскрывает, какие педагогические и психологические условия и средства способны обеспечить формирование социально-профессиональной компетенции специалистов.
Ключевые слова:
Педагогика, Компетенции, Обучение, Контекст, Условия, Социально- профессиональные, Специалист, Развитие, Образование, Активные методы
Библиография
1. Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности: Монография / Н.М. Борытко // Науч. ред. Н. К. Сергеев. – Волгоград: Перемена, 2001. – 181 с.
2. Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения.- М.: ИЦ ПКПС.- 2004.
3. Вербицкий А. А Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. – М.: Логос, 2009.
4. Ганин, Е.А. Педагогические условия использования современных информационных и коммуникационных технологий для самообразования будущих учителей [Электронный ресурс] / Е.А.Ганин. – 2003. – Режим доступа: http://ito.edu.ru/2003/VII/VII-0-1673.html
5. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. – М.: Высшее образование сегодня, 2003, № 5.
6. Кокорев, В.Н. Педагогические условия реализации конвенции ООН о правах ребенка в современной школе – автореф. дис. … канд. пед. наук / В.Н. Кокорев. – Омск, 2007
7. Мошкин, В.Н. Педагогические условия воспитания культуры безопасности [Электронный ресурс] / В.Н.Мошкин. – Режим доступа: http://www.oim.ru/reader.asp
8. Наумова, А.Е. Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки студентов [Электронный ресурс] / А.Е. Наумова. – Режим доступа: http://www.yspu.yar.ru/vestnik/pedagoka_i_psichologiy/12_5/
9. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов / А.М.Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 431 с.
Ссылка на эту статью
Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также
попробовать найти похожие
статьи
|
