Страх в образовательном процессе: социально-философский анализ

Шадрина Виктория Ивановна

doi:10.7256/2454-0757.2013.6.6122


	Меню журнала > Архив номеров > Рубрики > О журнале > Авторы > О журнале > Требования к статьям > Редсовет > Редакция > Порядок рецензирования статей > Политика издания > Ретракция статей > Этические принципы > Политика открытого доступа > Оплата за публикации в открытом доступе > Online First Pre-Publication > Политика авторских прав и лицензий > Политика цифрового хранения публикации > Политика идентификации статей > Политика проверки на плагиат


	Журналы индексируются


	Реквизиты журнала

ГЛАВНАЯ > Вернуться к содержанию

Философия и культура

Правильная ссылка на статью:

Шадрина В.И. Страх в образовательном процессе: социально-философский анализ // Философия и культура. 2013. № 6. С. 14-14. DOI: 10.7256/2454-0757.2013.6.6122 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=6122

Страх в образовательном процессе: социально-философский анализ

Шадрина Виктория Ивановна

соискатель

старший методист, ГБОУ ДПО Забайкальский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Shadrina Viktoriya Ivanovna

shadrina87@bk.ru

Статья из рубрики "Философия науки и образования"

DOI:

10.7256/2454-0757.2013.6.6122

Дата направления статьи в редакцию:

18-12-1969

Дата публикации:

1-2.88-2013

Аннотация: Страх выступает не только одним из базовых человеческих чувств, но и мощным фактором, влияющим на развитие целостной системы образования. Выделенные проблемные позиции и пути их разрешения позволяют обнаружить ряд противоречий внутри системы, осмысление статье уделяется вопросам сущностного потенциала феномена образования, так как образование способно не только транслировать ценности культуры и пассивно отражать окружающую реальность, но и оказывать на нее преобразующее действие.

Ключевые слова:

Философия, образование, культура, страх, потенциал, диалог, детство, детерминизм, бытие, ценности

Библиография

1. Брунер Дж. Культура образования – М.: Просвещение, 2006. – 223 с.

2. Бутенко Е.Ю. Концептуализация понятия «страх» в немецкой и русской лингвокультурах: Автореф. дис. …к.филол.наук. – Тверь, 2006.

3. Валицкая А.П. Урок – событие в культуротворческой школе – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. – 32 с.

4. Вэленс А. де. Заметки о понятии страха в современной философии // Феномен человека. Антология. М.: Высш. школа, 1993 – 349 с.

5. Запесоцкий А.С. Образование: Философия, культурология, политика. – М.: Наука, 2003. – 456 с.

6. Яковенко И.Г. Русская репрессивная культура и модернизация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.liberal.ru/articles/5108.html. – Дата обращения: 15.09.2012.

Ссылка на эту статью

Просто выделите и скопируйте ссылку на эту статью в буфер обмена. Вы можете также попробовать найти похожие статьи