Л.В. Бурухина Трансформация знания в образовательном пространстве современного информационного общества

Аннотация: Знание является основной характеристикой организации образовательного пространства в любом обществе. Информационно-технологические условия, сложившиеся в современном обществе, по-новому высвечивают проблему научного знания в границах образовательного пространства. В перспективе развития общества, основанного на знании, противоречие властного влияния объективных форм культуры в условиях расширения сетевого характера общества и возможностей, которые одновременно открываются для личностного и профессионального развития, характеризуется как основное для культурной модели этого типа. В данной статье предлагается рассмотреть трансформацию научного знания в его властно-нормативных и компетентностных перспективах. Ключевые слова: философия, знание, информационный капитализм, ценности, общество знания, постиндустриальное общество, коммуникационные технологии. Контактная информация автора: Бурухина Лариса Владимировна Раб. тел. (4822) 34-16-85.

Ключевые слова:

Abstract: Knowledge is the main feature of educational environment in any society. Information technologies give a new light to the problem of scientific knowledge within education space. In the long-term perspective knowledge society is most likely to be characterized by the contradiction between objective forms of culture and possibilities for personal and professional development. The author of the article described “norm” and “competitive” perspectives of transformation of scientific knowledge.

Keywords: